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e7e | 2018-12-18 | 阅读(861) | 评论(542)
课题:有序数对【学习目标】知道有序数对的意义,感受有序数对在确定点的位置中的作用;会用有序数对表示实际生活中的物体的位置。【阅读全文】
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zv7 | 2018-12-18 | 阅读(975) | 评论(915)
在地中海的家居中,装饰是必不可少的一个元素。【阅读全文】
zhd | 2018-12-18 | 阅读(443) | 评论(133)
纤维分解菌能充分地分解纤维,纤维分解菌的量会影响饲料消化率。【阅读全文】
wdz | 2018-12-18 | 阅读(429) | 评论(918)
2018年春人教版二年级数学下册全册教案目录教学计划1教学进度表3第一单元数据收集整理1第1课时数据收集整理(一)2第2课时数据收集整理(二)4第3课时练习一6第二单元表内除法(一)7第1课时平均分的认识(一)8第2课时平均分的认识(二)9第3课时除法的含义及读写法9第4课时识除法的各部分名称10第5课时除法初步认识练习课12第6课时用2—6的乘法口诀求商(一)12第7课时用2~6的乘法口诀求商(二)13第8课时用除法解决简单的实际问题15整理和复习16第三单元图形的运动17第1课时轴对称图形的认识18第2课时平移20第3课时旋转20第4课时解决问题21第四单元表内除法(二)22第1课时7、8乘法求商23第2课时9乘法求商25第3课时解决问题26第4课时整理和复习27第五单元混合运算28第1课时同级运算29第2课时乘除法和加减混合运算32第3课时有小括号的混合运算34第4课时解决问题36第5课时:整理和复习39第六单元有余数的除法41第1课时有余数的除法41第2课时竖式与试商44第3课时解决问题(例5)47第4课时解决问题(例6)49第5课时小小设计师51第七单元万以内数的认识52第1课时1000以内的数的认识53第2课时三位数的读、写法54第3课时认识算盘56第4课时万以内数的认识58第5课时读数和写数59第6课时数的大小比较61第7课时准确数近似数63第8课时整百、整千数加减法65第9课时利用估算解决问题67第八单元克和千克69第1课时千克、克的认识70第2课时解决问题71第九单元数学广角——推理72第1课时推理72第2课时数独73第十单元总复习74第1课时除法及混合运算75第2课时万以内数的认识76第3课时克和千克78第4课时图形的运动和数据收集整理79教学计划一、本学期教学的指导思想1、重视以学生的已有经验知识的生活经验为基础,提供学生熟悉的具体情景,以帮助学生理解数学知识。【阅读全文】
nkl | 2018-12-18 | 阅读(536) | 评论(473)
这就是艺术的认识功能鲁迅先生认为艺术可以表现文化,“凡有美术,皆足以征表一时及一族之思维,故亦即国魂之现象”。【阅读全文】
7rx | 2018-12-17 | 阅读(245) | 评论(323)
)三、评价对象及分组第一组:一、二年级全体学生第二组:三、四年级全体学生第三组:五年级全体学生评价内容1.学校艺术教育自评2.学生艺术素质评价五、评价办法(一)学校艺术教育工作自评学校每年进行一次艺术教育自评工作,根据自评项目如实填写自评打分。【阅读全文】
j5u | 2018-12-17 | 阅读(935) | 评论(647)
自带倾斜报警设置,当水箱用水即将耗尽时,特有的警报设置会提醒客户及时充电,这样一来也能延长产品使用寿命。【阅读全文】
al5 | 2018-12-17 | 阅读(323) | 评论(281)
在适用累进税率的情况下,税基【阅读全文】
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e6n | 2018-12-17 | 阅读(238) | 评论(761)
宝宝上周已经长了小手,这周粉嫩小指甲也开始有了,他还开始长毛发咯,心脏也开始向所有内部器官供血。【阅读全文】
vl6 | 2018-12-16 | 阅读(885) | 评论(226)
2、增加联系实际的内容,为学生了解现实生活中的数学,感受数学与日常生活的密切联系。【阅读全文】
sef | 2018-12-16 | 阅读(543) | 评论(661)
你能在括号里填上分数吗?练习1在每个图里涂色表示。【阅读全文】
ahi | 2018-12-16 | 阅读(802) | 评论(709)
自2002年以来,空间教育培训师资力量不断壮大,管理体系不断完善,将更多的孩子送进理想的院校是我们的责任,只有这样才能真正满足家长望子成龙的心愿。【阅读全文】
5ok | 2018-12-16 | 阅读(692) | 评论(622)
所以他能创作出一个让人感到新奇而又有美的享受的舞蹈,在序幕和第一幕中虽然情节没有太大的变化但是在表现手法上却大不相同,单单就大天鹅的群舞阵容就达到空前的庞大,人数就达到34人之多,而后面的布景也更是沉重的立体布景,要比之前的庄重,典雅,古朴,高贵很多,充分显示出那种华丽,宏大的时代特征和气魄。【阅读全文】
oqg | 2018-12-15 | 阅读(624) | 评论(366)
然而,在当下的中学历史教学中,历史却是枯燥的年代数字、苍白的事件经过和程式化的历史评价。【阅读全文】
5zv | 2018-12-15 | 阅读(332) | 评论(248)
咏史诗的代表人物是刘禹锡、杜牧等。【阅读全文】
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